Schulprofil

Säule I - Ein gutes soziales Miteinander

A Wir pflegen eine offene, respektvolle Kommunikation

wir stehen in ständigem Kontakt zu allen am Schulleben Beteiligten

diese Beteiligten erarbeiten gemeinsam Kommunikationsregeln, halten sich daran und stehen als Gesprächspartner zur Verfügung

B Die Erziehung zu gutem sozialen Miteinander fließt kontinuierlich in unsere Unterrichtsarbeit ein

wir nehmen Konflikte wahr und legen sie offen

Schüler lernen verschiedene Konfliktlösungsstrategien (individuell und in der Gruppe)

C Wir geben uns Regeln für das schulische Miteinander und setzen sie konsequent um
Regelwerk

Schulordnung

Klassenordnung

Geschäfts- und Verfahrensordnung

Fachraumordnung

Säule II - Leistung fördern und fordern

A Rahmenbedingungen/Schulorganisation

Grundlage des Unterrichts ist das Schulcurriculum

Bei der Verteilung der Lehrerdeputate wird Kontinuität angestrebt

Die starke Präsenz des Klassenlehrers wird auch in der Hauptschule angestrebt

Die Hauptfächer nehmen einen vorrangigen Platz im Stundenplan ein

Förderstunden sind fester Bestandteil des Stundenplans

B Unterricht allgemein

Wir schaffen Transparenz bei der Notengebnung

Regelmäßige Hausaufgaben sind Bestandteil der Unterrichtsarbeit

Bei pädagogischer Notwendigkeit individualisieren wir den Unterricht

Wir pflegen das projektorientierte Lernen (auch jahrgangsübergreifend)

Auf Grundlage des Methodencurriculums erwerben die Schüler Medienkompetenz

C Fachbezogen

Stoffverteilungspläne (abgelegt in Extra-Ordner)

Methodencurriculum

Säule III - Naturnahe Schule - naturnahes Lernen